Upaya Pendidikan Kristen dalam Menghapus Diskriminasi melalui Sekolah Kristen

Abstract

Tesis ini membahas tentang permasaiahan diskriminasi yang telah mengakar kuat dalam hubungan sosial masyarakat di Indonesia. Permasaiahan diskriminasi yang terjadi merupakan bentuk internalisasi nilai dari kombinasi kebijakan, budaya, dan struktur yang tersistemis, serta dikondisikan mulai dari masa kolonialisme Belanda hingga pasca kemerdekaan di era kepemimpinan Soeharto. Dampak diskriminasi yang destruktif berpengaruh hingga di masa kini, bahkan menyebar ke segala aspek kehidupan masyarakat. Secara khusus, turut memengaruhi sistem pendidikan nasional yang seharusnya bertugas mentransformasi nilai diskriminasi yang destruktif tersebut. Efek dari sistem pendidikan nasional yang terpapar diskriminasi, berdampak terhadap pendidikan di sekolah Kristen. Di sisi lain, hakikat dari pendidikan Kristen sendiri adalah untuk menghadirkan shalom secara holistik untuk menjawab permasaiahan dunia termasuk diskriminasi. Haï tersebut dikarenakan masalah diskriminasi bukan hanya sekadar penanaman nilai yang destruktif, namun juga permasaiahan yang berakar dari kejatuhan manusia ke dalam dosa. Oleh karena itu, penelitian ini akan memaparkan tugas pendidikan Kristen dengan perpektifs/ia/om dalam menghadapi diskriminasi, di mana implementasi upaya strategis untuk menangkal bahkan menghapus diskriminasi di tengah masyarakat, dimulai melalui institusi sekolah Kristen.