Strategi Mengajarkan Firman Tuhan kepada Generasi Alpha Usia 7-11 Tahun

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan strategi mengajarkan firman Tuhan yang relevan kepada Generasi Alpha usia 7-11 tahun melalui pendekatan yang holistik dan transformatif. Generasi Alpha, yang bertumbuh dalam budaya digital yang cepat dan visual, memiliki karakteristik perkembangan psikologis, kognitif, sosial, dan spiritual yang berbeda dari generasi sebelumnya. Karena itu, mengajarkan firman Tuhan tidak dapat lagi mengandalkan metode tradisional yang bersifat atau satu arah, tetapi memerlukan strategi pedagogis yang integratif sesuai dengan pola belajar mereka. Penelitian ini menggunakan Systematic Literature Review (SLR) dengan menelaah literature akademik yang berkaitan dengan perkembangan anak, pendidikan iman, dan metode pembelajaran partisipatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran yang efektif bagi Generasi Alpha harus mengintegrasikan dimensi kognitif, afektif, psikomotor, dan spiritual untuk membawa transformasi iman. Melalui penelitian ini menghadirkan sebuah pendekatan Shared Christian Praxis yang dinilai relevan karena menekankan keterlibatan Generasi Alpha melalui dialog, refleksi kritis, pengalaman konkret, dan tindakan iman. Strategi implementatif yang diusulkan meliputi penggunaan media visual dan teknologi secara pedagogis, melibatkan aktivitas belajar yang kreatif dan kontekstual, serta memberikan ruang refleksi untuk menolong peserta didik menghubungkan firman Tuhan dengan pengalaman nyata. Dengan demikian, penelitian ini berkontribusi pada pengembangan model mengajar firman Tuhan yang sesuai dengan karakteristik Generasi Alpha dan mendukung pertumbuhan iman mereka secara holistik.