Kajian Teologis-Pedagogis tentang Profesionalisme Guru Kristen

Abstract

Skripsi ini mengkaji profesionalisme guru Kristen dalam perspektif teologis pedagogis. Profesionalisme guru merupakan aspek penting dalam dunia pendidikan, terutama dalam konteks pendidikan Kristen di Indonesia. Meskipun profesi guru telah diatur dalam perundang-undangan nasional, masih banyak ditemukan guru yang belum menjalankan tugasnya secara profesional. Di dalam konteks pendidikan Kristen, guru tidak hanya berperan untuk menyampaikan ilmu, tetapi guru juga berkontribusi dalam membentuk karakter murid agar sesuai dengan nilai-nilai Kristiani dan menjadi serupa dengan Kristus. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitiatif dengan pendekatan studi kepustakaan. Data dikumpulkan dari berbagai literatur yang membahas pendidikan, profesionalisme guru, serta perspektif teologis dan pedagogis profesi guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profesionalisme guru Kristen harus mencakup integritas, disiplin, kepemimpinan, dan spiritualitas yang berpusat pada Injil. Guru Kristen dipanggil untuk menghidupi nilai-nilai Kristiani dalam menjalankan tugasnya sehingga mampu membimbing peserta didik tidak hanya secara akademis tetapi juga dalam iman dan karakter. Kajian ini menegaskan bahwa guru Kristen harus memiliki standar profesionalisme yang lebih tinggi, karena mereka tidak hanya bertanggung jawab kepada institusi pendidikan tetapi juga kepada Tuhan. Dengan demikian, pendidikan Kristen dapat benar-benar menjadi sarana untuk membentuk generasi yang serupa Kristus melalui guru yang memiliki profesionalisme baik.